DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA COMO ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN CÍVICA.

DESARROLLO DE LA CONVIVENCIA COMO ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN CÍVICA.

            Como maestros hemos de colaborar al desarrollo de la convivencia como ámbito de la educación cívica.En el proceso educativo, el maestro/a ha de enseñar y guiar a los niños/as a:

-Expresar sentimientos dramatizando, poniéndose en el lugar del otro y a través de la expresión plástica-visual. Por lo tanto, como maestros hemos de utilizar nuestra propia capacidad expresiva y creativa para desarrollarlo en nuestros alumnos/as.

-Identificar los estilos de afrontamiento de conflictos: agresivo, retraído y asertivo. Por ejemplo, desde las escuelas se han de desarrollar modelos positivos de entrenamiento de esas actividades y desarrollar la asertividad en los alumnos. Así, se evitará y concienciará frente a conflictos como en ocurrido recientemente en las inmediaciones del estadio Vicente Calderón.

-Aprender a defender nuestros derechos sin lesionar los de los demás, para desarrollar un comportamiento empático y un comportamiento pro-social. La educación implica compromiso ético-civil, y que los problemas que enfrentamos en la vida sean tenidos en cuenta al educar a los alumnos. Además, la conducta pro-social no solo implica desarrollar un sentimiento empático contra estos problemas, sino incentivar la puesta en marcha de medidas que contribuyan a la mejora de estos aspectos.

Podemos afirmar que España es un país concienciado respecto a este tipo de temas, lo cual se materializa en distintas organizaciones y asociaciones.